Nuestro sueño es nuestro propósito, generar programas científico-culturales y educativos a través de la interacción de la ciencia y creatividad con otras disciplinas (arte, música, historia, restauración, religión, etc) y de la potencia de la co-creación para inspirar a las científic@s del futuro que transformarán nuestra sociedad.
Estamos muy orgullosos de generar también programas para fomentar el empoderamiento y la visualización del rol de la mujer en la ciencia.
Hibridando Ciencia y
Creatividad con otras disciplinas como Arte, Música, Restauración, Arqueología, Etnología...
Generando experiencias
de Ciencia a través del
juego y la co-creación
Aprendizaje orientado a la concienciación de retos ODS
• Espacios críticos de debate sobre influencia de la ciencia y nuevas tecnologías en la sociedad
• Eventos Científicos a través de la interacción con otras disciplinas como arte, cocina, música, historia, etc
• Comunicación científica para visualización del impacto de un producto en la sociedad
• Eventos y actividades experienciales para solventar retos ODS usando metodologías creativas
• Programas educativos para empoderamiento femenino en ciencia
• Formaciones al profesorado en Ciencia, Nanotecnología y
Creatividad
• Festivales científicos
• Poner en valor el papel del docente y el conocimiento científico de los alumnos
Evento en el festival de comunicación y cultura científica Campus Gutenberg- CosmoCaixa donde se generó un espacio para los científicos y divulgadores asistentes, donde la hibridación de Nanotecnología y Arte generaba preguntas para la reflexión en torno al futuro tecnológico de la sociedad.
Participaron Pep Gatell (Director artístico de La Fura del Baus) y Francisco Valderrama (Bellas Artes FV).
Se definieron, en una sesión de co-creación, una serie de interacciones para integrar una composición artística con el fin de divulgación de Nanotecnología a través de la generación de experiencias al usuario.
Valor aportado:
• Experimentar la divulgación nanotecnológicos a través del arte
• Generar un espacio crítico y de reflexión sobre el futuro tecnológico en la sociedad
• Hacer partícipes a los asistentes del evento y de la experiencia interactuando con la obra • Mostrar el poder de la co-creación a la ciencia
Programa online de divulgación en Nanotecnología para estudiantes y profesores de secundaria donde el objetivo es, a través de la hibridación de Ciencia, Arte y Creatividad, co-crear en equipos una superheroína con poderes nano para solventar un reto vinculado con las ODS (medioambiente, sanitario, etc).
El proyecto tiene un foco especial en inspirar y empoderar el papel de la mujer en la ciencia.
El programa consta de acciones:
• Formación y Guía formativa para docentes en Nanotecnología y Creatividad
• Taller de Nanotecnología para estudiantes para la creación de la superheroína
• Festival SuperNano para exposición de las SuperHeroínas creadas por los estudiantes
• Exposición de las superheroínas creadas en centros científicos y museos
Valor aportado:
• Dar respuesta al sesgo de género en ciencia
• Divulgación científica en entornos virtuales
• Utilizar la potencia del arte y el juego para comunicar conceptos complejos científicos
NanoTapas es un proyecto de hibridación donde se realizó un menú de autor que combinaba cocina con la divulgación de Nanotecnología.
El menú estaba comentado e integraba los platos a degustar con explicaciones científicas relacionadas con los componentes químicos, colores, etc, presentes en los platos.
Valor aportado:
• Maridaje de cocina y Nanotecnología
• Divulgación científica a través de la comida
Proyecto por el Instituto de Investigación en Energía de Cataluña (IREC) donde se definieron acciones enfocadas a reducir la huella de carbono que generan sus investigadores en la vida diaria.
Valor aportado:
• Nuevas técnicas de generación de ideas para la creación de nuevas soluciones
• Co-creación de acciones visualizadas en un prototipo en 3D
• Nuevas técnicas para la toma de decisión en equipo
Exposición "El INGENIO (IN) VISIBLE - Mujeres y tecnología: Pasado, presente y futuro" para mostrar la (in)visible dificultad a la promoción del talento femenino en el ámbito tecnológico realizada en el Instituto Narcís Monturiol de Barcelona, celebrada el Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia.
Se generó una tracción de más de 170 profesores y alumnos entre la exposición y una charla.
Los conocimientos adquiridos sirvieron para la realización de otra exposición sobre feminismo y la creación de carteles DINA3 sobre mujeres científicas que quedaron expuestos en el laboratorio de manera permanente.
Valor aportado:
Transformar un reto de la escuela en una solución para conseguir los objetivos definidos Visualizar el problema de las mujeres en la ciencia
El evento NanoÉxode consiguió una tracción de público relacionado con arte, ciencia y de religión, llenando la Basílica de los Santos Martires Justo y Pastor de Barcelona.
NanoÈxode es un espacio de diálogo entre el arte y la ciencia, donde a partir de la interpretación que se ha hecho del pasaje bíblico (éxodo 32:20) donde se especula que es una de las primeras veces que se habla de nanotecnología , se organizó un acto basado en el debate sobre el futuro de la hibridación arte y ciencia, acompañado de actuaciones musicales que ligan la música y la nanotecnología con la colaboración de
Fundación Épica (La Fura dels Baus)
Valor aportado:
• Experimentar la hibridación de Nanotecnología y Arte
• Generar un espacio de diálogo abierto con los asistentes • Aportar piezas musicales representado Nanotecnología
Consultoría y formación en el diseño y ejecución de workshops científicos online para el CSIC en el proyecto CSIC4GIRLS para más de 60 niñas durante la semana de la ciencia, con el objetivo de fomentar vocaciones científicas en las niñas utilizando el método de comunicación científica #SuperNano.
El proyecto se llevó a cabo a través de las siguientes acciones:
• Sesiones de co-creación con los divulgadores para el diseño de los talleres
• Formación en técnicas de creatividad y juego para la adquisición y reflexión de
conocimiento
• Formación en herramientas online para la ejecución del workshop
• Guía formativa
Valor aportado:
• Facilitar divulgación científica online
• Generar mayor impacto a través de la creatividad en la comunicación científica
• Mejorar la comunicación y la reflexión sobre el conocimiento a través de metáforas
visuales
Serie de 12 talleres durante la Semana de la Ciencia para acercar la nanociencia a 650 estudiantes de primaria y secundaria de varios colegios para inspirar vocaciones científicas y para potenciar la capacidad creadora de soluciones a través de metodologías de creatividad e innovación como Design Thinking.
Los estudiantes de primaria tuvieron un taller de introducción al mundo de la Ciencia y la Nanotecnología donde, a través de técnicas de creatividad, los asistentes expresaron los conceptos aprendidos a través del arte.
Los estudiantes de secundaria tuvieron un taller de introducción al mundo de la Nanotecnología a través de técnicas de creatividad, donde los asistentes crear un Super Héroe con poderes basados en nanotecnología para solucionar, con los conocimientos adquiridos, un reto vinculado con las ODS.
Valor aportado:
• Experimentar ciencia y nanotecnología en la práctica
• Creatividad en la generación de soluciones científicas
Participación en programa NanoEduca diseñado para introducir la Nanociencia y la Nanotecnología a alumnos y profesores de secundaria y bachillerato.
Premio por la participación en el programa Nanoinventum dirigido a acercar la nanotecnología a los alumnos de primaria.
El libro “Las aventuras de Berta en nanoland” habla de Nanotecnología, átomos y de moléculas, y lo hace con un lenguaje dirigido a un público joven.
La Vanguardia (entrevista), TV3 (Quèquicom), 8TV, AragónTV, Radio Aragón, el Punt Avui TV, el Mundo, Radio Sant Cugat, Onda Cero.
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